博山區藝術教育發展報告及自評結果

2023年，博山區教育和體育局全面深化美育改革，牢固樹立新時代新發展理念，全面貫徹落實黨的教育方針，不斷強化藝術教育在學校教育中的重要作用。按照《全面加強和改進新時代學校美育工作重點任務及分工方案》（魯政辦字〔2021〕136號）及市教育局要求，全區中小學全部落實國家課程方案，開全藝術課程，開足課時。結合當前常態化疫情防控形勢安全有序地開展全區各項藝術活動，對學生進行美育熏陶和愛國主義、集體主義教育。有力推進全區藝術教育工作的健康持續發展，藝術教育工作得到有效提升。

全區現有中小學34所（不含淄博一中、淄博二中等市屬學校），其中小學18所，初中4所、高中1所，九年一貫制學校9所，十二年一貫制學校1所,職業中專1所。全區現有藝術教師271人，其中藝術專任教師213人，兼職教師58人。全區中小學共有音樂、舞蹈、美術、書法教室和藝術活動專用教室171間，34所學校的藝術教學器材配備完全達到山東省普通中小學基本辦學條件標準要求。共有校級藝術社團234個，校級以上藝術活動119場次，學生參與校級藝術活動的比例達到100％。

一、藝術課程開設及教研

博山區各學校嚴格執行課程計劃，按要求開設音樂、美術、書法課，部分學校開發了地方特色的校本藝術課程。按照教育部提出的教會、勤練、常賽（展）美育工作機制，進一步完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”教學模式。通過每周一曲、班級合唱，每周一畫、主題性繪畫創作”等美育體驗活動，定期舉辦“優美啟智”學校特色藝術展示活動，幫助學生形成藝術專項特長。

藝術課堂教學堅持面向全體學生，能夠較好地實現課程標準規定的教育目標。教材選用方面按照規定選用了人民音樂出版社和山東教育出版社出版的教材，按照課程標準和教材內容進行教學，并根據學生發展需求和當地藝術教育資源拓展教學內容，課堂教學質量不斷提高。在教學過程中不斷優化教學過程，激發學生的學習興趣，深化生本教育，使學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面有所發展。教學方法科學、合理，充分利用了多媒體教學，教學手段多樣化。開展了基于美術學科核心素養的育美策略，通過課堂教學實施和課外拓展等途徑，引導學生學習美的知識、掌握美的技能、發現美的規律、創造美的形象、體味美的價值。開設了“陶藝”“剪紙”等美育校本課程，組織編印了《博山陶瓷琉璃藝術》讀本。多途徑探索研究在美育視角下的音樂教育，通過感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化四個基本途徑來提高學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。

二、藝術課程教研活動

組織開展博山區中小學藝術學科質量監測活動，對各中小學藝術學科教學情況進行了等級評價，著力提升學生藝術核心素養。組織召開了區藝術學科教研基地研討，舉行了區義教段音樂、美術學科網絡教研、名師課堂、專遞課堂。召開了博山區初中藝術科目學業水平考試研討會，舉行了博山區第三屆中小學藝術教師基本功展示活動。開展博山區2023年義務教育段藝術學科教學質量監測，舉行了區第三屆新時代音樂、美術學科德育優質課評選活動。組織參加市一師一優課活動，承辦了全市小學美術學科教學研討活動、全市初中音樂學科“3+”課堂教學研討會。

承辦淄博市小學書法課堂教學研討會。積極推進書法學科教研基地創建。先期遴選在書法教育方面有一定基礎，特別是書法教學扎實、書法氛圍濃厚的兩所學校進行培育。加強團隊教研凝練書法教學成果。針對書法教學中發現的學生書寫“雙姿”不正確，字跡潦草，行款格式不正確等普遍存在的問題，確立了《小學實用書寫分級實踐研究》主題研究，組織成員大量查閱學習相關理論文獻，結合地區中小學實際，探索提升學生實用書寫的有效策略，分年級編寫《小學實用書寫練習指導》凝練教學成果。目前已完成一年級上下冊（控筆訓練、基本筆畫訓練）的編寫。

三、藝術教師配備

按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備專職藝術教師。全區現有藝術教師271人，其中藝術專任教師213人，兼職教師58人。部分學校特別是偏遠鄉鎮學校專業教師配備仍然不足，專業教師配備不足的學校根據實際情況配備了兼職教師。藝術教師能夠做到愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。不斷學習先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力；能夠撰寫具有一定質量的教科研論文，部分藝術教師參加了校級或校級以上的科研課題和實驗項目。評選先進、職稱評聘時，藝術教師能享有和其他教師同樣的待遇。

四、藝術教育管理

博山區高度重視藝術教育工作，定期召開全區藝術教育工作會議，及時下發和貫徹實施《學校藝術教育工作規程》，對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識。先后印發了《關于印發博山區中小學生藝術素質測評工作實施方案的通知》、《關于推進學校藝體社團改革的實施方案》等文件，并召開相關專題會議，對本年度藝術方面工作進行安排布置。全區各中小學能夠充分認識到藝術教育的重要意義并能處理好藝術教育與學校其它各項工作的關系，力爭美育與德育、智育、體育工作能得到協調發展。將學校藝術教育工作開展情況納入每年對學校辦學水平的綜合督導評估，2022至2023學年增加了藝術教育工作分值。評估內容按照得分項和扣分項分別進行考評，督導評估結果于每學年督導結束后從網上進行公示。

學校有一名校級領導分管藝術教育工作，藝術教育列入學校長期發展規劃和學校工作評估系列，學校年度工作計劃中藝術教育作為一項重要工作內容列其中。小學、初中根據學生身心發展規律及藝術教育教學要求分別制定了五年和四年藝術教育發展計劃。學校由分管校長牽頭建立藝術活動的管理組織，負責指導全校藝術教育活動。能夠適當發揮共青團、少先隊在藝術活動中的作用。

我區共配備專職藝術教研員3人，其中音樂、美術、書法教研員各1人?？茖W開展教研活動，每學期舉行教學及各專業研討會，定期舉行公開課和示范課活動。各校建立校本教研制度，學校的藝術教研組定期開展教研活動。

五、課外藝術活動

舉辦了博山區2023年中小學生百靈藝術節聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、影視、繪畫、書法、攝影8個項目4個組別的評選。舉辦了博山區首屆校園戲劇曲藝節舞臺劇、課本劇、戲曲、曲藝、影視4個項目2個組別的評選。

利用暑假時間分別在顏神古鎮景區、市工人文化宮、裕祿廣場、文姜廣場等地組織全區性師生美育實踐活動15場，包括文藝節目演出及美術手工作品展示，向社會展示了師生的美育素養和學校的美育成果。

推進“戲曲進校園”、“藝術專家進校園”活動，對接市京劇院及市五音戲劇院組織戲曲進校園活動16場。

組織了博山區第39個教師節慶祝大會文藝演出和美育成果作品展。共來自全區中小學的二十余個文藝節目和三百余件手工作品參加了演出和展覽。

加強區教師合唱團日常訓練工作，聘請專家對教師的演唱能力及合唱排練能力進行提升。11月1日，在全市中小學教師合唱團建設與發展專題推進會議上我區作為先進典型做經驗介紹。12月17日參加2023年淄博市中小學教師合唱展示活動，博山區教師合唱團演唱的《大地之聲》和《敕勒川》兩首作品獲一等獎，我局被市教育局授予優秀組織獎。

舉行了博山區2023年傳統文化進校園活動暨山東省文化廳2023年“蓓蕾藝術工作站”（淄博）中華優秀傳統文化進校園展演展示活動。山東省文化館的專家、演員進行了授課及傳統文化項目展示，博山一中被認定為“蓓蕾藝術工作站省級示范點”淄博市學校只此一家。

六、校園文化藝術環境

博山區各學校不斷加強校園文化藝術環境建設，對學校文化藝術環境進行整體設計施工，讓學校師生隨時隨地能夠感受到健康、高雅的文化藝術氛圍。師生共同參與校園文化藝術環境建設，利用櫥窗、墻壁等位置展示師生創作的繪畫、書法藝術作品。充分利用校園廣播系統，在課間播放《社會主義價值觀組歌》和世界名曲等音樂作品，對學生進行全方位美育和價值觀教育。

七、自評公示制度

博山區教體局重視對中小學校藝術教育自評工作的指導和管理，認真推行年度藝術教育工作自評公示制度，組織轄區內中小學校填寫《中小學校藝術教育工作自評報表》，撰寫學校年度藝術教育發展報告報區教體局備案，按要求將相關數據上傳山東省體衛藝綜合信息平臺。

八、藝術素質測評

我區全面推進全區中小學生藝術素質測評工作，每年進行小學五年級藝術課程抽測工作，2015年根據國家教育部制定印發的《中小學生藝術素質測評辦法》文件要求，開始在全區試行藝術素質測評工作，2016年起全區所有學校都開展了藝術素質測評工作，并將測評成績上傳省體衛藝綜合信息平臺。

九、問題措施

學校藝術社團水平發展緩慢。學校藝術社團專業設置單一，專業指導教師缺乏，排練活動時間偏少，排練的節目及創作的作品在全市比賽活動中競爭力不強。
    藝術教育工作經費投入不足。全區學生藝術活動（包括每年一屆的全區中小學生百靈藝術節）專項經費不足，嚴重影響全區藝術教育活動的正常舉辦與開展。

下一步我區將加大學校藝術社團建設指導力度，每年組織藝術社團交流提高活動，通過聘請校外藝術專家等方式補充社團輔導教師隊伍。積極申請藝術活動專項經費，同時，通過學校承辦尋求贊助等方式，積極籌措資金等方式盡最大努力保證全區藝術活動的開展。